Articles

• Sors-moi de l’IA

  7 avril, par Christophe Gilger — cycle 3, sciences et technologie, information/données, intelligence artificielle, Enseigner, TNE
  Vinz et Lou sont enfermés dans une IA et pour les faire sortir, il faut réussir à formuler le bon prompt. - Au national / cycle 3, sciences et technologie, information/données, intelligence artificielle, Enseigner, TNE

• Apprendre à déboguer un programme

  7 avril, par Stéphane Richard — cycle 3, codage/programmation, robotique, création de contenu, Enseigner, Kit robotique
  Prendre en main tous les langages de programmation du kit robotique : séance 4. - Académie de Versailles / cycle 3, codage/programmation, robotique, création de contenu, Enseigner, Kit robotique

• Découvrir la chronologie de l’IA

  5 avril, par Christophe Gilger — cycle 3, sciences et technologie, histoire, histoire et géographie, intelligence artificielle, Enseigner, inter-degré
  Un jeu qui pourra permettre d'initier les élèves à un petit historique de l'intelligence artificielle pour mieux comprendre comment l'IA a évolué au fil du temps. - Académie de Versailles / cycle 3, sciences et technologie, histoire, histoire et géographie, intelligence artificielle, Enseigner, (…)

• Introduire la programmation à l’aide de robots

  4 avril, par Prim60 — cycle 2, cycle 3, sciences et technologie, robotique, création de contenu, S'inspirer, Kit robotique
  Des ateliers tournants afin de découvrir la programmation à travers l'utilisation de trois robots à modes de programmation variés, - Académie d'Amiens / cycle 2, cycle 3, sciences et technologie, robotique, création de contenu, S'inspirer, Kit robotique

• Initiation au codage et à la programmation

  2 avril, par Christophe Gilger — cycle 3, codage/programmation, robotique, création de contenu, communication/collaboration, Enseigner, Kit robotique
  Dans le cadre du dispositif BIN's 67, l'équipe des ERUN et CPD TICE du Bas-Rhin a développé une initiation au codage et à la programmation autour du robot photon. Découverte des répétitions, des fonctions et défi mathématique. Objectifs Familiariser les élèves avec les concepts de base du (…)