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• LEGO SPIKE

  
  14 avril, par Prim80 — cycle 2, cycle 3, mathématiques, robotique, création de contenu, Enseigner, Kit robotique
  LEGO spike combine les briques LEGO, un langage de codage simple et visuel basé sur Scratch et un hub multi-ports programmable. Six thèmes : En route pour l'aventure ! (utilisation des blocs icônes) Un parc d'attraction incroyable ! (utilisation des blocs icônes) Un voyageur heureux. (…)

• 6 défis avec Lego Spike

  14 avril, par Prim80 — cycle 2, cycle 3, mathématiques, robotique, création de contenu, Enseigner, Kit robotique
  Des activités pédagogiques afin d'initier les élèves à la robotique et à la programmation. - Académie d'Amiens / cycle 2, cycle 3, mathématiques, robotique, création de contenu, Enseigner, Kit robotique

• Premiers pas vers la programmation avec Matatalab

  14 avril, par Prim80 — cycle 2, mathématiques, codage/programmation, création de contenu, Enseigner, Kit robotique
  Matatalab est un robot ludique, simple et programmable à partir d'un plateau et d'une tour de commande. - Académie d'Amiens / cycle 2, mathématiques, codage/programmation, création de contenu, Enseigner, Kit robotique

• Programmer avec Bluebot

  14 avril, par Prim80 — cycle 3, codage/programmation, robotique, tablette, Enseigner, Kit robotique
  Blue's Blocs, une application pour programmer le robot Blue-Bot ! - Académie d'Amiens / cycle 3, codage/programmation, robotique, tablette, Enseigner, Kit robotique

• Un inscape game en Histoire des Arts

  13 avril, par Stéphane Richard — cycle 2, cycle 3, activités culturelles et artistiques, histoire des arts, ENT, communication/collaboration, environnement numérique, Enseigner
  Une action clé en main pour découvrir les fonctionnalités de l'ENT ONE et travailler l'Histoire des Arts - Académie de Versailles / cycle 2, cycle 3, activités culturelles et artistiques, histoire des arts, ENT, communication/collaboration, environnement numérique, Enseigner