Prérequis à une EMI
Fondamental : 1.Connaître les pratiques de vos jeunes
Avoir une culture numérique,être attentif et ouvert aux pratiques des adolescents :
Faire l'état des lieux des pratiques de vos élèves et des compétences à leur faire acquérir.
- Comment : enquêtes ? tests d'évaluation ?
- Un exemple avec l'EPI "les collègiens et internet" du collège de la Tourette
2.Avoir des notions en EMI
Suis-je au point sur les 10 concepts de base ?
Suis-je au clair avec les notions, les référentiels, les curriculums ?
Où trouver des exemples de scénarios pédagogiques ?
- ID base
Complément : 2.Avoir des connaissances de base en pédagogie
Compétences :
= "capacité à mobiliser des ressources" pour exercer une activité.
« « Une compétence est une combinaison de connaissances, d'aptitudes (capacités) et d'attitudes appropriées à une situation donnée. Les compétences clés sont celles qui fondent l'épanouissement personnel, l'inclusion sociale, la citoyenneté active et l'emploi » »
. (définition du socle commun)
La taxonomie de Bloom :
Modèle pédagogique proposant une classification des niveaux d'acquisition des connaissances.
