Thème 3 : Réseaux Sociaux

Identité numérique,

e-réputation, identification,

authentification

• Connaître les principaux concepts liés à l'usage des réseaux sociaux.

Réseaux sociaux existants

• Distinguer plusieurs réseaux sociaux selon leurs

  caractéristiques, y compris un ordre de grandeur de leurs nombres d'abonnés.

• Paramétrer des abonnements pour assurer la confidentialité

  de données personnelles.

Modèle économique des

réseaux sociaux

• Identifier les sources de revenus des entreprises de

  réseautage social.

Rayon, diamètre et centre

d'un graphe

• Déterminer ces caractéristiques sur des graphes simples.

Notion de « petit monde »

Expérience de Milgram

• Décrire comment l'information présentée par les réseaux sociaux est conditionnée par le choix préalable de ses amis.

Cyberviolence

• Connaître les dispositions de l'article 222-33-2-2 du code pénal.

• Connaître les différentes formes de cyberviolence

  (harcèlement, discrimination, sexting...) et les ressources disponibles pour lutter contre la cyberviolence.

Exemples d'activités

• Construire ou utiliser une représentation du graphe des relations d'un utilisateur.

• S'appuyer sur la densité des liens pour identifier des groupes, des communautés.

• Sur des exemples de graphes simples, en informatique débranchée, étudier les notions de rayon, diamètre et centre d'un graphe, de manière à illustrer la notion de « petit monde »

• Comparer les interfaces et fonctionnalités de différents réseaux sociaux.

Exemples d'activités

• Dresser un comparatif des formats de données, des possibilités d'échange ou d'approbation (bouton like), de la persistance des données entre différents réseaux sociaux.

• Analyser les paramètres d'utilisation d'un réseau social. Analyser les autorisations données aux applications tierces.

• Discuter des garanties d'authenticité des comptes utilisateurs ou des images.

• Lire et expliquer les conditions générales d'utilisation d'un réseau social.

• Consulter le site nonauharcelement.education.gouv.fr