TraAM
Exemple : Un exemple de TraAM intéressant
Pour cette année scolaire 2015-2016, le groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC était composé de six enseignants des trois types d'établissement
L'objectif était de créer et tester des séquences pour réfléchir à l'apport des outils numériques pour faciliter l'évaluation des élèves que ce soit en amont du cours, pendant le cours ou dans la gestion de ses résultats.
Elles ont été testées de façon croisée en collège, lycée professionnel et dans les lycées généraux.
Au cours de l'année scolaire 2015 -2016, les membres du groupe de réflexion ont travaillé autour d'une thématique centrale :