Des équipements plus individuels
-> Favorise l'augmentation du temps de connexion
-> Favorise la fragmentation des activités
- > Augmentation d'usages spécifiques dé-corrélés des sollicitations institutionnelles telles que école – famille
-> Permet de construire un monde à part à l'abri des adultes (sentiment paradoxal de solitude en retour)
-> Favorise l'initiative individuelle de l'ado qui investit dans son autonomie
